廈門鄉村教學實踐入選教育部重點課題 課題為期三年
教育部重點課題《基于“心本育人”模式的鄉村學校改進行動研究》近日在廈開題，將通過為期三年的研究實踐，探索以“心本育人”模式助力城鄉教育優質均衡發展的更多可能。
這是2018年以來同安區基礎教育領域的第二個教育部重點課題。課題主持人、同安區祥平中心小學校長邵永紅自2006年就開始了“心本育人”的教學實踐，即通過發揮心理健康教育的德育功能，把心理學知識原理融入課堂、融入課程，并實施多元心理評價，促進學生的全面發展。此次課題旨在進一步拓展心本育人理論的應用范圍，豐富鄉村學校改進的理論研究與實踐路徑。
來自福建省教育科學研究所、廈門大學高等教育發展研究中心、廈門市教育科學研究院、福建開放大學等機構及高校的專家充分肯定了課題的研究前景及現實意義。同安區教育局表示，希望通過這一課題，打造出“心本育人”模式下鄉村學校高質量發展的新樣本。（廈門日報記者 盧漳華）
原標題：廈門鄉村教學實踐入選教育部重點課題 課題為期三年
責任編輯：方迪
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