近日，福州市教育局等十四部門(mén)印發(fā)《福州市加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），旨在切實(shí)在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，一體化推進(jìn)教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展。

　　《方案》按照中央“雙減”工作部署，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，科學(xué)謀劃，堅(jiān)持科學(xué)精神和人文精神同步培養(yǎng)、資源建設(shè)與教學(xué)改革雙輪驅(qū)動(dòng)、學(xué)校教育與校外教育有效銜接的工作原則，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)榕城科學(xué)青少年群體。

　　《方案》圍繞構(gòu)建高質(zhì)量學(xué)?？茖W(xué)教育體系、打造高水平科學(xué)教育實(shí)踐平臺(tái)、培育高素質(zhì)科學(xué)教育師資隊(duì)伍、實(shí)施系統(tǒng)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑、強(qiáng)化科學(xué)教育組織保障引領(lǐng)等五大方面，提出20條重點(diǎn)措施。其中包括：加強(qiáng)科技創(chuàng)新、人工智能等方面拔尖創(chuàng)新學(xué)生的選拔與貫通培養(yǎng)；依托福州教育研究院成立福州市青少年創(chuàng)新學(xué)院；鼓勵(lì)普通高中招收科學(xué)學(xué)科特色發(fā)展學(xué)生，在部分優(yōu)質(zhì)高中試點(diǎn)招收科技特長(zhǎng)生等。

　　此前，泉州市發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代泉州市中小學(xué)科學(xué)教育工作的五大行動(dòng)計(jì)劃》，多個(gè)部門(mén)將合力破解現(xiàn)階段中小學(xué)科學(xué)教育存在的困難和問(wèn)題。

　　據(jù)了解，“五大行動(dòng)計(jì)劃”依托課程資源共享平臺(tái)、專家人才共享平臺(tái)、基地場(chǎng)館共享平臺(tái)建設(shè)，以課程體系、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍、實(shí)踐探究為主要抓手，通過(guò)23條措施實(shí)施夯實(shí)學(xué)校主陣地、拓展社會(huì)大課堂、鍛造師資隊(duì)伍、培育“未來(lái)科學(xué)家”、強(qiáng)化條件保障等五大行動(dòng)，系統(tǒng)構(gòu)建了科學(xué)教育全鏈條育人機(jī)制。

　　記者從泉州市教育局了解到，“五大行動(dòng)計(jì)劃”提出的科學(xué)教育不能簡(jiǎn)單等同于高科技教育，更不能錯(cuò)誤等同于花錢(qián)堆裝備、搞競(jìng)賽。該計(jì)劃明確中小學(xué)科學(xué)教育要立足校內(nèi)主陣地，讓每名學(xué)生都能親歷科學(xué)家式的探究過(guò)程。通過(guò)“面向全體的科學(xué)素養(yǎng)培育”與“關(guān)注個(gè)體的拔尖創(chuàng)新人才培育”雙軌并進(jìn)，該計(jì)劃將培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的創(chuàng)新型青少年群體，形成“縣縣有品牌、校校有特色、處處有氛圍、人人愛(ài)探究”的中小學(xué)科學(xué)教育新格局。

　　（報(bào)業(yè)集團(tuán)記者 黃碩思 楊金城）